第1冊 · 第3週開始前
🐾 還記得上週嗎？
先暖身，再開始。用6題複習「物品、有沒有、這個與那個」。
已練習 0 / 6
正在準備複習題…
🎯 這週學完，你可以⋯
- 用「-아요/어요/해요」說出日常做的事和簡單行程
- 看動詞語幹的母音，分辨要加「아요」還是「어요」
- 認得常見的「縮寫」唸法，例如 오다→와요、보다→봐요
本週文法：動詞現在式 -아요/어요/해요
建議自學時間：約 70～90 分鐘
這週練習說：說出自己在做什麼，並用簡短句子回答。
學單字・句型聽對話・讀短文練習・交作業
📚 本週單字 12個
粉紅色的字是這個動詞的「現在式」，點一下就能聽發音。
🚶 移動・日常
去
來
睡覺
買
🍚 日常動作
吃
喝
看
讀
📖 學習與其他動作
學
給
讀書・學習
喜歡
💡 動詞後面的「다」是字典查詢用的基本形
本週練習禮貌說法：先去掉 다，再依規則接 아요/어요；하다 這一類則改成 해요。
➕ 想多學一點？參考單字（不用背）
其他常見動詞
見面
玩
休息
✏️ 文法 動詞 -아요/어요/해요（現在式・禮貌說法）
🎬
老師講解影片製作中V(다 拿掉) + 아요/어요/해요
現在式・禮貌說法，也常用來說「等一下要做的事」
先把「다」拿掉，看語幹最後一個字的母音，決定加「아요」還是「어요」：
| 語幹最後母音 | 加上 | 例子 |
|---|---|---|
| ㅏ , ㅗ | 아요 | → |
| 其他母音（ㅓㅜㅡㅣ等） | 어요 | → |
| 動詞 | → |
本週的 、 是規則變化，去掉 다 後接 어요。下面這些沒有收尾音的動詞常會合併母音，先練習表中的常用形式；之後還會學其他變化，不要把這張表套用到所有動詞。
| 語幹母音 | +아/어요 → | 例子 |
|---|---|---|
| ㅏ | 不變，還是ㅏ요 | →、→、→ |
| ㅗ | →、→ | |
| ㅜ | 워요 | →、→ |
| ㅣ | 여요 | → |
例句（點一下聽發音）
例句小字典：지금＝現在、커피＝咖啡、영화＝電影、매일＝每天、우리＝我們、같이＝一起。例句裡的 을/를 會在下方小提醒先說明。
1
저는 지금 가요.我現在要走了。가다 → 가요，ㅏ+아요 本來就同一個母音，不會變長
2
친구가 와요.朋友要來了。오다 → 와요，ㅗ+아요縮寫成와
3
저는 커피를 마셔요.我喝咖啡。마시다 → 마셔요，ㅣ+어요縮寫成셔
4
우리 같이 영화를 봐요.我們一起看電影吧。보다 → 봐요，ㅗ+아요縮寫成봐；這句也可以當作「邀請」的意思
5
저는 매일 한국어를 공부해요.我每天學韓文。공부하다 → 공부해요，하다 部分改成 해요
🐾 貓老師的叮嚀
-아요/어요/ 可以說日常習慣、眼前的事，也能在 （今天）等情境裡表達已安排的行程。韓文另有過去和未來的說法，之後會學；這週先從例句理解用途。
⚠️ 台灣學生最常錯的地方
- 這週優先練習常見的縮約形： → 、 → 、 → 。、 也成立，不是所有未縮約的形式都錯。
- 先認識 을/를：放在「吃什麼、喝什麼、讀什麼」的對象後面。有收尾音用 을（책을 ），沒有收尾音用 를（커피를 ）。第5週會完整練習，這週先把例句一起讀熟。
🗣️ 發音・空格小重點
發音：雙收尾音連音、ㅎ不發音
的收尾音是兩個子音「ㄺ」，後面接母音的時候，只有後面那個子音（ㄱ）會跳過去，前面的（ㄹ）留在原地。
읽어요→[일거요]讀
먹어요→[머거요]吃
좋아해요→[조아해요]喜歡
👂 特別注意
裡的收尾音 ㅎ 在這裡不發音，所以讀成 [조아해요]。注意後面 的 ㅎ 仍要唸出來。
空格：-아요/어요/해요 永遠黏在動詞語幹上
저는가요.
저 는가요.
커피를마셔요.
커피마 셔요.
黃色底線＝要空一格的地方。-아요/어요/ 是動詞的一部分，不能被拆開或空格；助詞要黏在前面的名詞後面；整個「名詞＋助詞」和後面的動詞之間才空一格，例如
🎧 聽力練習：今天要做什麼？
🐾 貓老師的叮嚀：超常用的一句話
（今天要做什麼？）是問朋友行程時常用的一句話，整句記起來，之後可以直接拿來用。
完整會話
先聽完整內容，再點各句練習。
先不要看對話內容，聽完回答問題 👇
林
민수 씨, 오늘 뭐 해요?民秀，你今天要做什麼？
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 민수 씨
- 用名字＋씨 禮貌地稱呼民秀。
- 今天。
- ?
- 做什麼？하다 → 해요。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
這裡用 오늘 뭐 해요? 問今天的活動或安排。해요 來自 하다，搭配問號與問句語調即可提問；不需要另外加一個中文「嗎」的對應詞。
🔄 其他說法
民秀，你今天做什麼？加上 는，把民秀當作話題，問題的意思相同。
民秀
오늘 한국어를 공부해요. 린 씨는요?今天要學韓文。林你呢？
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 한국어를
- 今天；學習的對象是韓語。
- 공부하다 → 공부해요，學習。
- 린 씨는요?
- 那林呢？把前面的問題回問對方。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
공부하다 是 하다 動詞，禮貌說法用 공부해요。오늘 說明時間；린 씨는요? 是沿用前面的問題，不是在介紹「是林」，可以整句記成「那林呢？」。
🔄 其他說法
今天學韓語。林今天做什麼？把反問省略的內容補完整，意思相同。
林
저도 한국어를 공부해요.我也要學韓文。
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 我也；把 저는 的 는 換成 도。
- 한국어를
- 學習的對象：韓語。
- 學習；공부하다 → 공부해요。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
民秀說要學韓語，林的活動也一樣，所以用 저도。도 接在 저 後面；這裡不要說 저는도。공부해요 的形式和上一句相同。
🔄 其他說法
我也學。前文已清楚說到韓語時，可以省略 한국어를；獨立造句時保留對象會更清楚。
民秀
그래요? 이따가 같이 공부해요.是喔？那待會一起學吧。
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 是喔？回應剛聽到的資訊。
- 待會一起；이따가 指同一天稍後。
- 在這個情境中是「學吧」的邀請。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
同樣的 공부해요，放在 이따가 같이 後面，配合邀請的語氣，就可以說「待會一起學吧」。-아요／어요 不只用來陳述；要從語境判斷。這裡邀請的是一起學韓語。
🔄 其他說法
待會一起學韓語吧。補上學習的對象，邀請內容相同。
林
좋아요! 민수 씨는 커피를 좋아해요?好啊！民秀，你喜歡咖啡嗎？
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 好啊！接受剛才的邀請。
- 민수 씨는 커피를
- 以民秀為話題，詢問對咖啡的喜好。
- ?
- 喜歡嗎？좋아하다 → 좋아해요。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
第一個 좋아요 來自 좋다，是「好啊」的回應；後面的 좋아해요 來自 좋아하다，是「喜歡」。詢問喜歡哪個東西時，先練「東西＋을／를 좋아해요?」，不要把兩個詞混在一起。
🔄 其他說法
好啊！喜歡咖啡嗎？面對面說話、對象很清楚時，可以省略 민수 씨는。
民秀
네, 좋아해요. 린 씨는요?喜歡。你呢？
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 네,
- 嗯，喜歡；沿用前句的對象「咖啡」。
- 린 씨는요?
- 那林呢？回問是否也喜歡咖啡。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
前一句已經問到咖啡，回答時可以只說 네, 좋아해요，不必每次重複 커피를。린 씨는요? 沿用這次談到的「喜歡咖啡嗎」，意思要跟著前後文看。
🔄 其他說法
嗯，我喜歡咖啡。林呢？補上省略的對象，意思相同。
林
저도 좋아해요. 이따가 봐요!我也喜歡。待會見！
🔍 文句解析：這句怎麼組成？
- 我也喜歡；這裡仍然是在說咖啡。
- !
- 待會見！보다 → 봐요。
🐱 老師解說：為什麼這樣說？
저도 表示林也有相同的喜好。보다 接 아요 通常縮成 봐요；이따가 봐요 是常用的道別語，表示同一天稍後再見面，可以整句記起來。
🔄 其他說法
我也喜歡咖啡。待會見！補回 커피를，喜好與道別的意思都相同。
📝 對話裡的新說法（整句記起來）
：今天。：我也。도 放在名詞後面，這裡把 저는 的 는 換成 도。
：是喔？真的嗎？（附和對方）
：待會、等一下。：一起學吧，這裡用來邀請。
情境裡的 表示「好啊！」，先當作固定回應。 則是「喜歡」，不要混在一起。
📖 閱讀練習：秀珍的一天
新朋友秀珍在社群上分享自己的日常。
1先自己讀一遍，不懂的地方先跳過
全文朗讀
先聽完整內容，再點各句練習。
大家好！我是秀珍。我每天學韓文，也會讀書。我喜歡咖啡，我朋友荷娜也喜歡咖啡。我們一起喝咖啡。大家喜歡什麼呢？
2讀完回答問題
3一句一句深入看看
按「🔍 文句解析」後，點有顏色的字就能看說明。
新單字
文法
活用・句型
（省略的部分）
✅ 練習題
選完馬上看得到答案和解說。
🔁 課後複習
回家作業
- 從本週12個動詞裡選5個，寫出正確的現在式（아요/어요/해요）。
- 用「-아요/어요/해요」寫3句「我在做什麼」的句子，至少1句要用到縮寫（如 와요/봐요/마셔요）。
- 把本週閱讀短文完整朗讀並錄音，注意連音和收尾音。先聽一次，再提交給老師。
一日韓語的相關資源
ㅎ接母音語尾：不發音
比較좋아요和좋아해요。
📌第6週開放
韓文的空格規則
學完「吃～」「去～」之後
📌第7週開放
比一比：主詞的兩種標記
이/가 跟 은/는 都用熟之後
把學過的韓文，留下來。
請朗讀本週閱讀文章並錄音，再完成上方的作句練習。將兩份作業一起送出，老師每週統一回饋一次。
先完成自己的版本，再看參考答案。錄音前可以回到閱讀區，多練習幾次。