把三個重點用在同一天
誰的 → 時間 → 原因
複習週不加新文法。先用短句交換資訊，再把有關係的兩句接起來。
| 怎麼用 | 例子 |
|---|---|
| 誰的 | 이건 제 기타예요. |
| 熟練程度 | 요리는 잘하지만 기타는 잘 못 쳐요. |
| 時間範圍 | 두 시부터 네 시까지 연습해요. |
| 限定和原因 | 오늘은 피곤해서 집에서만 쉬어요. |
下雨了，所以沒辦法去公園。
會在朋友家一起練習。
弟弟只喝茶，我也喝咖啡。
第4冊 · 第4週開始前
🐾 還記得上週嗎？
先暖身，再開始。用6題複習「原因與結果」。
已練習 0 / 6
正在準備複習題…
聊興趣、約時間，再說明自己的安排和原因。
建議分次學習，共約 70～95 分鐘，不含作業。先理解，再練習說自己的內容。
單字與文法說明影片正在準備。現在可使用文字、插畫與互動練習。
24個單字，一起放回句子裡
先看韓文回想意思，點一下才看中文。確定會的單字可以勾選並隱藏。
勾選會儲存在這台裝置；換裝置時不會同步。按「顯示全部」可取消勾選。
這一組都記住了！也可以按「顯示全部」再測一次。
本週複習路線
發音與空格
跟著詞組讀
제 기타／친구의 피아노／두 시부터 네 시까지。先按意思分段，再自然連起來。
讓句子更清楚
제 동생／친구의 집／집에서만／배고파서／못 가요。沿用前3週的空格。
聽力會話
先想一想人物的關係和情境，再聽他們怎麼說。
正式角色錄音製作中。目前可點句子聽裝置示範，先練習內容；正式聽力音檔將另行加入。
린
民秀，星期六會來我家嗎？
민수
會啊，要從幾點開始練？
린
兩點到四點一起練習好嗎？
민수
好啊，弟弟也會一起去。
린
弟弟很會唱歌嗎？
민수
對，我吉他還彈得不太好。
린
沒關係，一起慢慢練。
민수
下雨了，沒辦法去公園。就在家裡見吧。
린
好，我會準備食物。
민수
謝謝，星期六見。
聽懂了嗎？
01
練習到幾點？
두 시부터 네 시까지。
02
為什麼只在家見面？
下雨而不能去公園。
03
誰準備食物？
小琳說 제가 음식을 준비할 거예요。
本週閱讀
先讀完整篇，再展開逐句解析。熟悉的單字和文法會在不同生活情境中再次出現；每次先找時間、地點和句尾。
오늘은 토요일이에요. 친구들이 우리 집에 올 거예요. 제 피아노는 거실에 있어요. 민수 씨는 기타를 가져올 거예요. 동생은 노래를 잘해요. 저는 아직 피아노를 잘 못 쳐요. 그래도 피아노가 재미있어서 매일 연습해요. 두 시부터 네 시까지 연습할 거예요. 비가 와서 오늘은 집에서만 만나요. 음식은 제가 준비해요. 동생은 차만 마시고 민수 씨는 커피도 마셔요. 연습하고 같이 밥을 먹을 거예요. 오늘은 친구들하고 같이 놀 거예요. 기분이 좋아요.
逐句理解
01
今天是星期六，朋友們會來我家。
文句解析：這句怎麼組成？
- 친구들이
- 朋友們；들 表複數。
- 우리 집에 올 거예요
- 會來我家；目的地＋未來。
串起來看
先交代今天，再說稍後的安排。
02
我的鋼琴在客廳。
文句解析：這句怎麼組成？
- 제 피아노는
- 我的鋼琴。
- 거실에 있어요
- 在客廳。
串起來看
제＋位置句。
03
民秀會帶吉他來。
文句解析：這句怎麼組成？
- 기타를
- 吉他；受詞。
- 가져올 거예요
- 會帶來；가져오다＋未來。
串起來看
舊物品＋必要的新動詞，意思在下方。
04
弟弟很會唱歌。
文句解析：這句怎麼組成？
- 동생은
- 弟弟；主題。
- 노래를 잘해요
- 很會唱歌。
串起來看
名詞活動＋熟練程度。
05
我的鋼琴還彈得不太好。
文句解析：這句怎麼組成？
- 아직
- 還。
- 피아노를 잘 못 쳐요
- 不太會彈鋼琴。
串起來看
沿用W1活動表達。
06
不過鋼琴很有趣，所以每天都練習。
文句解析：這句怎麼組成？
- 피아노가 재미있어서
- 因為鋼琴很有趣；있다→있어서。
- 매일 연습해요
- 每天練習。
串起來看
回應不太擅長，但因為有趣而持續練習。
07
會從兩點練到四點。
文句解析：這句怎麼組成？
- 두 시부터 네 시까지
- 兩點到四點。
- 연습할 거예요
- 會練習。
串起來看
時間範圍＋未來。
08
今天下雨，所以只在家見面。
文句解析：這句怎麼組成？
- 비가 와서
- 因為下雨。
- 집에서만 만나요
- 只在家見面；에서＋만。
串起來看
原因＋場所限定。
09
食物由我準備。
文句解析：這句怎麼組成？
- 음식은
- 至於食物；提出主題。
- 제가 준비해요
- 我來準備；저＋가。
串起來看
제가 指動作的人，不是「我的」。
10
弟弟只喝茶，民秀也喝咖啡。
文句解析：這句怎麼組成？
- 동생은 차만 마시고
- 弟弟只喝茶，而且……。
- 민수 씨는 커피도 마셔요
- 民秀咖啡也喝；도 補充項目。
串起來看
만／도＋-고。
11
練習後會一起吃飯。
文句解析：這句怎麼組成？
- 연습하고
- 練習後。
- 같이 밥을 먹을 거예요
- 會一起吃飯。
串起來看
兩個熟悉動作。
12
今天會和朋友們一起玩，心情很好。
文句解析：這句怎麼組成？
- 친구들하고 같이 놀 거예요
- 會和朋友們一起玩。
- 기분이 좋아요
- 心情很好。
串起來看
用已學短句說安排和感受，不強接理由。
閱讀確認
01
民秀會帶什麼？
기타를 가져올 거예요。
02
誰只喝茶？
동생은 차만 마셔요。
03
為什麼心情好？
친구들하고 같이 놀 거예요. 기분이 좋아요。期待和朋友一起玩。
本週綜合練習
01
「我的」和「我來做」分別？
제 後接名詞；제가 是主詞。
02
哪句在說原因？
-아서／어서 表原因。
03
「到五點為止」？
까지 是終點。
04
「只有朋友來」？
만 限定人。
05
「朋友也來」？
도 補充人。
06
擅長唱歌，但今天無法唱。
熟練程度和當天限制分開。
本週作業
- 朗讀本週閱讀文章全文，錄音後聽一次，確認聲音清楚。
- 寫8～9句邀朋友到家裡。說物品是誰的、活動的時間範圍、每個人的拿手事，並加上2句原因句。
需要起步時，再看寫作示範
토요일에 우리 집에 오세요. 제 피아노는 거실에 있어요. 두 시부터 네 시까지 같이 연습해요. 저는 아직 잘 못 쳐요. 동생은 노래를 잘해요. 비가 와서 공원에는 못 가요. 집에서만 만나요. 제가 음식을 준비할 거예요.
請換成自己的內容，不必照抄。