第1週　找一個適合自己的包包

가방을 사려고

為了買包包；-려고 也可接另一個動作，說明目的。

친구하고 가게에 갔어요

和朋友去了店裡。

串起來看
用第4冊的打算說明今天去店裡的目的。

가방을 사려고：가방＋을（受詞）＋사다＋-려고（目的）。朋友用 하고，目的地用 에，갔어요 表示已經去了。

작은 가방은

小包包；작다 → 작은。

예뻤지만 너무 작았어요

很漂亮，但是太小了；過去式＋反差。

串起來看
名詞前的 작은 和句尾的 작았어요 描述同一個物品。

작다＋-은 → 작은；예쁘다＋過去式＋-지만 → 예뻤지만。名詞前描述特徵，句尾交代過去與反差。

그래서

所以；承接前句的理由。

큰 가방도 봤어요

也看了大包包；크다 → 큰。

串起來看
그래서 串接理由，도 加上另一個選擇。

크다＋-ㄴ → 큰；가방＋도 表「大包包也看了」，보다 的過去式是 봤어요。

큰 가방은

大包包；先說特徵。

가벼웠어요

很輕；가볍다 的ㅂ不規則＋過去式。

串起來看
同一個形容詞可以修飾名詞，也可以放在句尾。

큰 是名詞前的特徵；가볍다 先變 가벼워요，再用過去式 가벼웠어요。

안에

在裡面；沿用第1冊位置詞。

작은 지갑도 있었어요

還有小錢包；도＋있었어요。

串起來看
位置＋名詞修飾＋過去存在句。

안＋에 表位置；작다＋-은 修飾 지갑；지갑＋도 加上另一樣物品；있었어요 表過去存在。

점원은

至於店員。

친절했어요

很親切；形容詞的過去式。

串起來看
先說一個完整的感受，再接下一個動作。

점원＋은 提出人物；친절하다 的過去式是 친절했어요。

큰 가방을 샀어요

買了大包包；名詞組＋受詞助詞。

점원이 지갑도 줬어요

店員也給了錢包；주다 → 줬어요。

串起來看
先買包包，再交代贈品，動作順序清楚。

큰 가방＋을 是購買的受詞；샀어요＝買了。第二句 점원＋이 是給東西的人，지갑＋도 表錢包也給了。

친구하고

和朋友。

조용한 카페에도 갔어요

也去了安靜的咖啡廳；조용하다 → 조용한。

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名詞修飾接已學的目的地 에，再加 도。

친구＋하고 表和誰一起；조용하다＋-ㄴ → 조용한。카페＋에＋도 表也去了咖啡廳，갔어요 是過去式。

카페에는

在咖啡廳裡；場所＋主題。

넓은 자리가 있었어요

有寬敞的座位；넓다 有收音，加 은。

串起來看
用存在句說明空間。

카페＋에＋는 先說明地點；넓다＋-은 → 넓은，修飾 자리；자리＋가 搭配 있었어요。

라떼를 마시고

喝拿鐵，然後。

조금 쉬었어요

稍微休息了。

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用已學的 -고 串接自然的日常動作。

마시다＋-고 連到 쉬었어요，句尾的過去式讓這串動作成為今天已做過的事。

내일은

至於明天。

새 가방에 책을 넣을 거예요

會把書放進新包包；에 表放入的位置。

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時間明確從今天的回顧轉到明天的計畫。

내일 後不加時間 에；새 가방＋에 表放入的位置，책＋을 是受詞；넣다＋-을 거예요 表明天的計畫。

가방이 가벼워서

因為包包很輕；ㅂ不規則＋-어서。

좋아요

覺得很好；對買到的物品表示滿意。

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回到現在的感受，複習第4冊原因句。

가볍다 的 ㅂ 不規則加 -어서 → 가벼워서，連接重量輕的原因與 좋아요 的現在感受。