讓對方知道你選的是哪一個
特徵 → 習慣 → 願望 → 可能性
本週不增加新文法。先說禮物的特徵，再想朋友平常做什麼；最後區分「想送」與「實際能完成」。
| 怎麼用 | 例子 |
|---|---|
| 物品特徵 | 가벼운 가방／작은 컵 |
| 朋友的習慣 | 친구가 자주 쓰는 컵 |
| 自己的願望 | 직접 선물을 만들고 싶어요. |
| 條件允許 | 토요일에는 시간이 있어서 만들 수 있어요. |
朋友常用的杯子小巧又輕。
想做漂亮的杯子，不過還做得不太好。
可以在工坊學，親手做出來。
第5冊 · 第4週開始前
🐾 還記得上週嗎？
先暖身，再開始。用6題複習「想做與能做」。
已練習 0 / 6
正在準備複習題…
描述朋友和物品，說明想送什麼、能做什麼，完成一次生活選擇。
建議分次學習，共約 80～100 分鐘，不含作業。先理解，再練習說自己的內容。
單字與文法說明影片正在準備。現在可使用文字、插畫與互動練習。
24個單字，一起放回句子裡
先看韓文回想意思，點一下才看中文。確定會的單字可以勾選並隱藏。
勾選會儲存在這台裝置；換裝置時不會同步。按「顯示全部」可取消勾選。
這一組都記住了！也可以按「顯示全部」再測一次。
本週複習路線
發音與空格
跟著詞組讀
用意思分段：친구가 자주 쓰는／작은 컵。先找最後的名詞，再把前面的描述接起來。
讓句子更清楚
만들고 싶어요／만들 수 있어요／친구가 자주 쓰는 컵。
聽力會話
朋友下週生日，小琳和民秀在店裡討論禮物；兩人還沒決定買什麼。
正式角色錄音製作中。目前可點句子聽裝置示範，先練習內容；正式聽力音檔將另行加入。
린
民秀，智秀下週生日。
민수
對耶，你想送什麼？
린
輕便包包怎麼樣？
민수
智秀有很多包包，杯子怎麼樣？
린
好啊，智秀常用的杯子是小的。
민수
那一起做小杯子，好嗎？
린
可以親手做嗎？
민수
可以，在我常去的工坊可以學。
린
我還做得不太好。
민수
沒關係，老師會慢慢說明。
린
那星期六一起去吧，我也想做。
민수
好啊，今天預約吧。
聽懂了嗎？
01
誰下週生日？
지수 씨 생일이 다음 주예요。
02
為什麼重新考慮包包以外的禮物？
지수 씨는 가방이 많아요。
03
小琳還不太會做杯子，民秀怎麼回應？
선생님이 천천히 설명해 줘요。
本週閱讀
小琳先介紹朋友的習慣，再說明本週製作生日禮物的安排。
다음 주는 지수 씨 생일이에요. 지수 씨는 저하고 같이 공부하는 친구예요. 매일 차를 마시고 조용한 카페를 좋아해요. 지수 씨가 자주 쓰는 컵은 작고 가벼워요. 저는 지수 씨한테 작은 컵을 주고 싶어요. 이번에는 직접 만들고 싶어요. 민수 씨가 다니는 공방에서는 컵을 만들 수 있어요. 저는 아직 잘 못 만들지만 선생님한테 배울 수 있어요. 토요일에는 시간이 있어서 민수 씨하고 같이 갈 거예요. 체험은 두 시부터 네 시까지예요. 오늘은 공방에 전화해서 예약해야 해요. 컵을 만들고 근처 카페에서 쉴 거예요. 지수 씨 생일에는 같이 차를 마시고 싶어요.
逐句理解
01
下週是智秀的生日。
文句解析：這句怎麼組成？
- 다음 주는
- 下週。
- 지수 씨 생일이에요
- 是智秀的生日；關係清楚時可省略의。
串起來看
沿用第1～2冊名詞句和時間詞。
02
智秀是和我一起讀書的朋友。
文句解析：這句怎麼組成？
- 저하고 같이 공부하는 친구
- 和我一起讀書的朋友；공부하는修飾친구。
- 예요
- 名詞句尾；接在친구後。
串起來看
用和誰一起做什麼來介紹朋友。
03
每天喝茶，也喜歡安靜的咖啡廳。
文句解析：這句怎麼組成？
- 매일 차를 마시고
- 每天喝茶，而且。
- 조용한 카페를 좋아해요
- 喜歡安靜的咖啡廳。
串起來看
用熟悉的日常習慣鋪陳禮物選擇。
04
智秀常用的杯子小巧又輕。
文句解析：這句怎麼組成？
- 지수 씨가 자주 쓰는 컵은
- 智秀常用的杯子。
- 작고 가벼워요
- 小巧又輕；-고 並列特徵。
串起來看
動詞修飾名詞，句尾再用形容詞說特徵。
05
我想送智秀一個小杯子。
文句解析：這句怎麼組成？
- 지수 씨한테 작은 컵을
- 給智秀一個小杯子。
- 주고 싶어요
- 想送；주다＋고 싶어요。
串起來看
對象＋名詞修飾＋願望。
06
這次想親手做。
文句解析：這句怎麼組成？
07
在民秀常去的工坊可以做杯子。
文句解析：這句怎麼組成？
- 민수 씨가 다니는 공방에서는
- 在民秀常去的工坊。
- 컵을 만들 수 있어요
- 可以做杯子。
串起來看
動詞修飾場所，再說條件允許的活動。
08
我還不太會做，但可以向老師學。
09
星期六有時間，所以會和民秀一起去。
10
體驗活動是兩點到四點。
文句解析：這句怎麼組成？
- 두 시부터 네 시까지
- 從兩點到四點。
- 예요
- 接在時間範圍後，構成完整句子。
串起來看
時間範圍和時刻數字累積復習。
11
今天要打電話給工坊預約。
12
做完杯子後，會在附近咖啡廳休息。
文句解析：這句怎麼組成？
- 컵을 만들고
- 做完杯子後。
- 근처 카페에서 쉴 거예요
- 會在附近咖啡廳休息。
串起來看
活動順序清楚，不讓同一對話瞬間跨越幾小時。
13
智秀生日時想一起喝茶。
文句解析：這句怎麼組成？
- 지수 씨 생일에는
- 智秀生日時。
- 같이 차를 마시고 싶어요
- 想一起喝茶。
串起來看
最後回到生日願望，和今天預約、週六製作分開。
閱讀確認
01
想送哪種禮物？
작은 컵을 주고 싶어요／직접 만들고 싶어요。
02
體驗活動時間？
두 시부터 네 시까지。
03
哪件事是今天的準備？
오늘은 ... 예약해야 해요。
本週綜合練習
01
「朋友常用的杯子」？
動詞修飾用쓰는，前面保留動作主詞친구가。
02
「漂亮的杯子」？
예쁘다 是形容詞，去다後接ㄴ。
03
「想親手做」？
願望用 -고 싶어요。
04
「可以向老師學」？
배우다 → 배울 수；向某人學可用한테。
05
「今天要預約」？
必要性用해야 해요。
06
依文章，生日聚會、預約、體驗是哪個順序？
今天預約，週六體驗，下週生日。
搭配本週複習
讀完本週內容，再選需要的卡片複習。卡片會在新分頁開啟。
三組鼻音化總複習
用작년、입는 옷、못 먹어요串起來。
本週作業
- 朗讀本週閱讀文章全文，錄音後聽一次，確認聲音清楚。
- 寫9～11句為朋友選禮物。介紹朋友的習慣、禮物特徵、自己的願望和能做的準備，清楚標出今天和之後的安排。
需要起步時，再看寫作示範
다음 주는 친구 생일이에요. 친구는 매일 차를 마셔요. 저는 작은 컵을 주고 싶어요. 집 근처에 컵을 만드는 공방이 있어요. 거기에서 직접 만들 수 있어요. 저는 아직 잘 못 만들지만 선생님한테 배울 수 있어요. 토요일에는 시간이 있어서 공방에 갈 거예요. 오늘 예약해야 해요. 친구 생일에는 같이 차를 마실 거예요.
請換成自己的內容，不必照抄。